Aternance L3 Métiers de la Chimie
Alternance L3 Métiers de la Chimie
1 Septembre 2025 - 28 Août 2026
Technicien de laboratoire : Réalisation des analyses, préparation des TP,
entretien du matériel, mesures et prélèvements terrain.
ENGEES, Strasbourg, France
L’ENGEES (École Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de Strasbourg) est une école d’ingénieurs spécialisée dans les domaines de l’eau, de l’environnement et du développement durable. Mon alternance s’y déroule au sein du laboratoire LEE (Laboratoire d’Études des Eaux), un laboratoire certifié ISO 9001, garantissant des méthodes de travail rigoureuses, normalisées et orientées qualité. Le laboratoire est organisé en deux secteurs complémentaires : un pôle éducation, dédié à l’enseignement et aux travaux pratiques des étudiants, et un pôle de contrôle qualité, chargé de l’analyse et du suivi de la qualité des eaux. Cette organisation me permet d’évoluer dans un environnement à la fois académique et professionnel, en lien direct avec les exigences du secteur environnemental.
Mon projet à l'ENGEES
Au sein de l’ENGEES, j’ai été pleinement impliquée dans les activités du laboratoire LEE, aussi bien sur le plan analytique que pédagogique et organisationnel. J’ai participé à la réalisation d’analyses chimiques environnementales portant sur des matrices variées telles que les eaux, les sols et les plantes, tout en contribuant à la gestion des déchets, du matériel courant de laboratoire et à leur entretien. Une partie importante de mon travail a concerné le suivi métrologique des balances et des pipettes, garantissant la fiabilité des mesures dans un cadre conforme aux exigences qualité. J’ai également apporté un appui technique et pédagogique aux formations de l’école, notamment lors des travaux pratiques de chimie et de génie des procédés, ainsi qu’auprès de projets de recherche et de formations continues. Mon alternance m’a permis de participer activement à la mise en œuvre et à la rédaction de protocoles d’analyse normalisés, en particulier pour le COTmètre selon la norme EN ISO 20236 et pour l’ICP-AES selon la norme NF EN ISO 11885. Ces missions m’ont permis de développer une approche rigoureuse de l’analyse, axée sur la fiabilité, la traçabilité des résultats et le respect des normes, tout en m’intégrant pleinement au fonctionnement d’un laboratoire certifié ISO 9001.
Hard skills acquises
Analyses chimiques environnementales
Réalisation d’analyses chimiques sur eaux, sols et végétaux selon des protocoles normalisés.
Préparation, traitement et analyse d’échantillons environnementaux.
Compréhension des enjeux de représentativité et de fiabilité des résultats analytiques.
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Instrumentation analytique
Prise en main et utilisation du COTmètre (Carbone Organique Total).
Mise en œuvre et exploitation de l’ICP-AES pour l’analyse des métaux selon la norme NF EN ISO 11885.
Utilisation d’un minéralisateur pour analyses DCO, NTK et métaux.
Manipulation d’équipements de laboratoire courants :
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burette automatique
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balances analytiques
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distillateur
Interprétation critique des résultats issus des instruments analytiques.
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Normes, qualité et métrologie
Application des exigences d’un laboratoire certifié ISO 9001.
Rédaction complète d’un protocole d’analyse du COT selon la norme EN ISO 20236 (nouvelle norme, nouvel appareil).
Participation à l’élaboration et à l’amélioration de protocoles analytiques.
Suivi métrologique des balances et pipettes (traçabilité, conformité).
Lecture, compréhension et application de documents qualité :
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Procédures
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Instructions
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Système qualité
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Support pédagogique et technique
Préparation des travaux pratiques de chimie et de génie des procédés.
Participation à l’encadrement des TP auprès des étudiants.
Appui technique aux projets de recherche et aux formations continues.
Adaptation des protocoles et du matériel aux objectifs pédagogiques.
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Gestion du laboratoire
Gestion des déchets chimiques selon les règles de sécurité et de conformité.
Gestion et entretien du matériel courant de laboratoire.
Organisation du poste de travail en respectant les règles d’hygiène et de sécurité.
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Méthodologie scientifique appliquée
Conduite d’analyses selon une démarche structurée :
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Définition de l’objectif
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Choix du protocole
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Réalisation expérimentale
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Validation des résultats
Mise en œuvre d’une logique de reproductibilité, de traçabilité et de fiabilité analytique.
Adaptation progressive aux exigences d’un environnement académique et professionnel.
Soft skills développées
Rigueur et sens des responsabilités: Respect strict des protocoles, des normes analytiques (ISO) et des exigences de qualité dans un environnement certifié ISO 9001.
Organisation et gestion du temps: Planification efficace des analyses, des préparations de TP et des tâches administratives, tout en respectant des délais académiques et techniques.
Autonomie progressive: Capacité à prendre en charge des missions analytiques et rédactionnelles de manière indépendante après habilitation, tout en sollicitant l’encadrement lorsque nécessaire.
Adaptabilité: Ajustement rapide aux différents contextes : alternance entre secteur pédagogique (TP, encadrement) et secteur contrôle qualité / analyses environnementales.
Capacité rédactionnelle: Rédaction claire et structurée de protocoles analytiques normalisés (COT, ICP-AES), procédures et documents qualité.
Esprit d’analyse et de synthèse: Compréhension globale des enjeux analytiques, interprétation des résultats et mise en perspective avec les objectifs pédagogiques ou de contrôle.
Travail en équipe: Collaboration étroite avec enseignants-chercheurs, techniciens de laboratoire et étudiants dans un cadre multidisciplinaire.
Communication professionnelle: Échanges clairs et précis avec différents interlocuteurs (personnel pédagogique, technique, encadrants), adaptés au niveau de technicité de chacun.
Sens pédagogique: Appui technique et accompagnement des étudiants lors des travaux pratiques, avec une posture bienveillante et structurante.
Esprit qualité et amélioration continue: Intégration des exigences du système qualité, souci de fiabilité, de traçabilité et d’optimisation des pratiques de laboratoire.